Grundpfeiler unserer Bildungseinrichtung

Die Landesrettungsdienstschule in Meiningen ist eine moderne und innovative Bildungseinrichtung, die sich der Qualifizierung von Fachkräften in der polizeilichen und nichtpolizeilichen Gefahrenabwehr verschrieben hat. Als Kompetenzzentrum für die Aus- und Weiterbildung im Bereich Gesundheit mit dem Schwerpunkt Rettungswesen bieten wir qualitativ hochwertige Programme für die berufliche Grundbildung sowie spezialisierte Fortbildungen im Rettungswesen an. Mit unserem breiten Angebot an Aus-, Fort- und Weiterbildungen, unserer praxisnahen Ausbildung und unserem engagierten Team tragen wir maßgeblich zur Verbesserung der Notfallversorgung in Thüringen bei.

Unsere pädagogische Arbeit an der Höheren Berufsfachschule für die Notfallsanitäterausbildung zielt darauf ab, die Auszubildenden für ihre zukünftige professionelle Rolle im Gesundheits- und Rettungswesen zu qualifizieren und ihre erfolgreiche soziale Integration in die Gemeinschaft zu fördern. Wir legen großen Wert darauf, unsere Auszubildenden in der Entwicklung einer selbstständigen und verantwortungsbewussten Persönlichkeit zu unterstützen. Dies umfasst die Vermittlung von sozialen Kompetenzen, die Förderung von kritischem Denkvermögen, Selbstreflexion und die Fähigkeit zur Problemlösung in Teamarbeit. Unsere pädagogische Arbeit findet in einer Atmosphäre statt, die von gegenseitigem Respekt und Wertschätzung geprägt ist, um ein optimales Lernumfeld zu schaffen.

Darüber hinaus ist es uns wichtig:

• Individuelle Lernwege zu ermöglichen: Die Auszubildenden sollen ihre individuellen Lernwege gestalten und sich auf ihre persönlichen Interessen und Stärken konzentrieren können.
• Selbstgesteuertes Lernen zu fördern: Wir unterstützen die Auszubildenden dabei, eigenständig Wissen zu erarbeiten und ihre Fähigkeiten zu entwickeln, unter anderem durch den Einsatz von speziell entwickelten Materialien, Übungen und Medien.
• Praxisnahes Lernen zu gewährleisten: Komplexe Fallbeispiele werden in Projekten bearbeitet, Simulationen und realitätsnahe Modelle kommen zum Einsatz, um ein intensives und ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen zu ermöglichen.

Dozentenintegration:

Unsere Dozenten sind integraler Bestandteil unseres pädagogischen Konzepts. Sie begleiten die Auszubildenden und Teilnehmer*innen individuell und fördern selbstgesteuertes Lernen. Wir fördern die aktive Mitgestaltung der Dozenten an der Weiterentwicklung der Bildungseinrichtung und bieten ihnen gezielte Fortbildungen an.

Unsere Werte:

• Kompetenz: Wir vermitteln unseren Auszubildenden und Teilnehmer*innen die notwendigen Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen, um sie zu befähigen, in ihrem angestrebten Tätigkeitsbereich und in der Gesellschaft erfolgreich zu sein.
• Praxisnähe: Wir pflegen enge Beziehungen zu den Akteuren im Bildungs-, Gesundheits- und Rettungswesen, um unsere Bildungsinhalte praxisnah und aktuell zu gestalten.
• Qualität: Unser Unterricht ist zielorientiert, ganzheitlich und basierend auf professionellen Lernkonzepten, speziell ausgerichtet auf die Anforderungen im Gesundheits- und Rettungswesen. Lehren durch Lernen - wir evaluieren und optimieren unsere Prozesse kontinuierlich.
• Wertschätzung: Wir schaffen ein optimales Lernumfeld, das von gegenseitigem Respekt und Wertschätzung geprägt ist.
• Fehlerkultur: Wir sind überzeugt, dass Fehler unvermeidbar sind und eine wichtige Quelle für Lernen und Verbesserung darstellen. Deshalb schaffen wir eine Umgebung, in der Fehler im geschützten Rahmen der Ausbildung gemacht und reflektiert werden können, um die Patientensicherheit im späteren Berufsalltag zu erhöhen. Wir fördern einen offenen und konstruktiven Umgang mit Fehlern, der von gegenseitigem Respekt und Vertrauen geprägt ist, damit unsere Auszubildenden aus Fehlern lernen und sich kontinuierlich verbessern können.

Unsere Ziele:

• Qualifizierung: Wir qualifizieren unsere Auszubildenden, Teilnehmer*innen, Praxisanleiter*innen, Mitarbeitende und Lehrkräfte für ihre professionelle Rolle im Bildungs-, Gesundheits- sowie Rettungswesen.
• Persönlichkeitsentwicklung: Wir unterstützen unsere Auszubildenden, Teilnehmer*innen, Praxisanleiter*innen, Mitarbeitende und Lehrkräfte in der Entwicklung einer selbstständigen und verantwortungsbewussten Persönlichkeit. Dazu gehört auch die Förderung ihrer Selbstwirksamkeitserwartung, also  des  Glaubens  an  die  eigenen  Fähigkeiten,  Herausforderungen  erfolgreich  zu  bewältigen.
• Soziale Integration: Wir fördern die erfolgreiche soziale Integration aller Beteiligten.

Unser Unterricht:

• Teilnehmerzentriert: Wir unterstützen die Auszubildenden und Teilnehmer*innen in der Verbindung von theoretischem Wissen mit praktischer Anwendung im Rettungsdienst.
• Aktive Beteiligung: Wir fördern die Mitwirkung aller Beteiligten am Lernprozess.
• Kontinuierliche Verbesserung: Wir reflektieren und entwickeln unsere Lehrmethoden und pädagogischen Konzepte kontinuierlich weiter.
• Modernisierung: Wir investieren in moderne und zukunftsfähige Unterrichtsmedien und -methoden.

Digitalisierung:

Wir sind uns der wachsenden Bedeutung digitaler Technologien im Gesundheitswesen bewusst. Deshalb integrieren wir digitale Medien und Methoden in unsere Ausbildung, um die Auszubildenden, Teilnehmer*innen, Praxisanleiter*innen, Mitarbeitende und Lehrkräfte optimal auf die Anforderungen der digitalisierten Arbeitswelt vorzubereiten.

Als Apple und Microsoft Schule setzen wir auf die Integration von iPads in unseren Aus-, Fort- und Weiterbildungen. Unsere Auszubildenden in den Berufen Notfallsanitäter*in und Rettungssanitäter*in erhalten grundsätzlich persönliche digitale Endgeräte. Diese beinhalten eine große Auswahl an fachspezifischer Literatur, die speziell an die Ausbildungen angepasst ist. Der Einsatz digitaler Endgeräte ermöglicht auch eine verbesserte Kommunikationsstruktur zwischen Teilnehmer*innen, Dozent*innen und Ausbildungsträgern.

Dies umfasst zum Beispiel:

• Digitale Lernplattformen: Wir nutzen digitale Lernplattformen, um Lernmaterialien bereitzustellen, die Kommunikation zu erleichtern und den Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden zu fördern.
• Simulationswerkzeuge: Wir setzen digitale Simulationswerkzeuge ein, um Notfallsituationen realitätsnah darzustellen und Handlungsabläufe zu trainieren.
• Digitale Kompetenzen: Wir fördern die digitalen Kompetenzen der Auszubildenden im Umgang mit Software, Datenbanken und Online-Recherche.
• Augmented Reality (AR): Wir integrieren Augmented Reality (AR) in verschiedenen Bereichen, um die Auseinandersetzung mit anatomischen Strukturen und medizinischen Prozessen zu vertiefen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Simulation größerer Einsatzlagen und dem Training angehender Führungskräfte im Rettungswesen.

Unser Simulationszentrum:

Als zentrale Säule unserer praxisnahen Ausbildung bietet unser Simulationszentrum (MeinSIM-Zentrum) die Möglichkeit, sich optimal auf die Herausforderungen des Rettungsdienstalltags vorzubereiten. Auf ca. 500 m² werden realitätsnahe Einsatzszenarien trainiert, in denen sich die Teilnehmer*innen in verschiedene Rollen versetzen können.

Die Teilnehmer*innen erleben hier:

• Über 50 verschiedene Notfallsituationen, von der Versorgung im LKW-Fahrerhaus über den Einsatz im fließenden Verkehr bis hin zur Patientenversorgung in engen Wohnungen.
• Dynamische Simulationen, die mittels moderner Technik jederzeit angepasst werden können, um verschiedene Szenarien zu simulieren.
• Professionelle Notfalldarstellung durch speziell geschultes Personal für realistische und authentische Simulationen.

Vorteile des Simulationszentrums:

• Die Teilnehmer*innen setzen ihr Wissen in die Praxis um und festigen ihre Handlungskompetenz.
• Sie trainieren ihre Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit in Stresssituationen.
• Sie lernen aus Fehlern, ohne Patient*innen zu gefährden.
• Sie gewinnen Selbstvertrauen für den Einsatz im realen Rettungsdienst.

Unser Team:

Wir fördern die Fähigkeiten unserer Mitarbeiter*innen durch gezielte Weiterbildungen, zum Beispiel in den Bereichen Pädagogik, digitale Kompetenzen und Kommunikation. Wir legen Wert auf ein kollegiales Miteinander und gegenseitige Unterstützung. Dies zeigen wir durch regelmäßige Teambesprechungen, individuelle Förderungen, gemeinsame Fortbildungen und Mitarbeitergespräche. Wir unterstützen das persönliche Engagement jedes*r Einzelnen hinsichtlich der Profession im jeweiligen Tätigkeitsfeld.

Führung und Organisation:

Unsere Führung ist kooperativ und transparent. Wir setzen klare Ziele, Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten. Wir verbessern stetig unsere Organisations-, Kommunikationsstrukturen und Verwaltungsprozesse, nutzen unsere Ressourcen effektiv und halten unsere Einrichtungen technisch, digital und fachlich auf dem neuesten Stand.